Identificar sus fortalezas y debilidades como comunicadores.

Adoptar una actitud crítica y creativa al evaluar situaciones y al comunicarse en un contexto empresarial.

Comunicarse oralmente de forma más eficiente.

Producir mensajes adaptados a las necesidades y/o características socioculturales del receptor.

Tratar con diplomacia y sentido ético al receptor del mensaje.

Persuadir con argumentos lógicos y datos que sustenten el propósito de la comunicación.

Examen final departamental

Presentación oral - Cada estudiante participará en una presentación en grupo.  Esta actividad requiere investigación acerca del asunto, diseño de recursos audiovisuales, y redacción de un informe sobre la labor realizada en equipo.

Actividades adicionales - Se utilizan para ejercitar las destrezas de análisis, escuchar, e interacción interpersonal.  Estas actividades pueden ser simulaciones o análisis de casos.  Se utilizan actividades sugeridas en los libros de texto o cualquier otra diseñada por el profesor/profesora para lograr el mismo fin.

Actividades opcionales - El profesor/a podrá ofrecer una nota adicional por:  pruebas de comprobación de lectura, asignaciones especiales, o asistencia y participación.

Redacción - Durante el semestre el estudiante efectúa varias tareas de redacción que cumplen un fin diagnóstico, ya que se trabaja formalmente con esta destreza durante la segunda parte del curso.

Dos exámenes parciales

Se ha creado un proceso para avaluar la competencia comunicativa de los estudiantes.  Como parte de ese proceso:

	Cada estudiante participa en dos actividades de autoavaluación con el fin de detectar sus fortalezas y debilidades como comunicador: Autoavaluación  I - Comunicación oral y escrita Autoavaluación II - Comunicación interpersonal
	Los estudiantes realizan actividades, individualmente y en equipo, para poner en práctica las destrezas de comunicación.
	Los  estudiantes, antes de discutir el material en clase, adquieren los instrumentos de avaluación  y las instrucciones correspondientes  a cada una de las actividades requeridas para aprobar el curso.  De este modo cuentan con una  guía de criterios e indicadores específicos para realizar su trabajo.
	El profesor devuelve el instrumento de avaluación junto al trabajo que ha revisado.  Como resultado, el estudiante recibe información acerca de los aspectos positivos de su ejecución y sobre las áreas que necesita mejorar.
	Los criterios de avaluación utilizados se han divulgado mediante una publicación.
	Los resultados de las avaluaciones se están utilizando para modificar los instrumentos y las estrategias de enseñanza/aprendizaje.
	Los resultados obtenidos se analizaron con la ayuda de la Dra. Priscilla Negrón y su equipo de trabajo en la Oficina de Planificación Académica del Recinto.

Cada uno de los trabajos realizados por el estudiante, tiene un valor de 100 puntos.  La nota final es el promedio obtenido de la suma de la totalidad del valor de los trabajos requeridos para aprobar el curso.